اشکال هندسی- اول- 9 گام گانیه

به نام خدا

عنوان تدریس: اشکال هندسی             پایه ومقطع: اول ابتدایی ریاضی

تعداد فراگیران: 20نفر                    زمان: 40 دقیقه

روش تدریس: نه گام گانیه و بحث گروهی

محل تدریس: کلاس درس

هدف کلی: اشکال هندسی

اهداف جزئی: 1-شکل های هندسی رااز هم تشخیص دهند.

                 2- بتواند شکل های هندسی را رسم کند.

اهداف رفتاری: 1-دانش آموزان باید بتوانند شکل های مشابه هندسی در اطراف خود را نام ببرند.(دانشی)

2- دانش آموزان باید بتوانند اشکال هندسی را رسم کنند .(مهارتی)

3- دانش آموزان باید بتوانند با استفاده از اشکال هندسی یک خانه هندسی بوجود بیاورند.(مهارتی)

4- دانش آموزان باید بتوانند با علاقه به سخنان معلم گوش دهند.(نگرشی)

5- دانش آموزان باید بتوانند به نظرات گروه ها احترام بگذارند.(نگرشی)

وسایل مورد نیاز : میله های آهن ربایی ، خمیر بازی

رفتار ورودی: معلم با وسایلی که در دست دارد وارد کلاس می شود

سلام بچه های گلم حالتون چطوره

سلام خوبیم

خداروشکر ، الان من حضوروغیاب میکنم تا ببینم همتون اومدید یا نه

خداروشکر که همتون سر کلاس هستید.

ارزشیابی ورودی: تمرین های درس گذشته رو میبینم . یک شکل پای تابلو میکشم که داخل آن چند تا شکل دیگه هست از بچه ها می پرسم که داخل شکل چند تا شکل دیگه وجود دارد.

ارزشیابی تشخیصی:1- بچه های گلم دوتفاوت وشباهت اشکال هندسی را بگویید.

2- بچه های گلم تا عدد پنج بشمارید.

گروه بندی: بچه ها بر طبق گروه بندی که قبلا کرده بودم می نشینند.

گام اول گانیه ( ایجاد انگیزه ):به بچه ها می گویم میله های آهن ربایی که با خود آوردید را روی میز قرار دهید از این طریق توجه بچه ها را جلب می کنم.

گام دوم گانیه (آگاه ساختن یادگیرنده از هدف): به نظر شما بچه های گلم ما چطوری می توانیم چند تا شکل هندسی رسم کنیم اگه درس امروز را خوب گوش کنید یاد می گیرید.

گام سوم گانیه (یادآوری پیش نیازها): بچه های گلم کی یادش میاد که دو تا از تفاوت هاو شباهت های اشکال هندسی را بگوید.

گام چهارم گانیه (تحریک ذهن دانش آموزان با استفاده از مواد آموزشی): بچه های عزیزم برطبق گروه بندی بنشینید به گروه ها می گویم که با مشورت هم با میله های آهن ربایی شکل بسازید وبگویید که هر شکلتون از چند تا گوشه تشکیل شده است واز چند تا میله ساخته شده است .

گام پنجم گانیه (معنی دار کردن تمام جملات رمزگذاری شده ): هر کدام از گروه ها جواب سوالات را می گویند این شکل از سه تا میله تشکیل شده است وسه تا گوشه دارد . اون  شکل از چهارتا میله تشکیل شده است وچهار تا گوشه دارد . اون یکی شکل از پنج تا میله تشکیل شده است وپنج تا گوشه دارد.

گام ششم گانیه ( فراخوان عملکرد): حالا بچه های گلم با خمیر بازی هایی که گفته بودم بیارید چند تا شکل درست کنید .

گام هفتم گانیه (تدارک بازخورد): آفرین بچه های گلم خیلی خوب بودید این شکل هایی که ساختید چند تا گوشه دارند بشمارید آفرین دخترای باهوش من.

گام هشتم گانیه (ارزیابی عملکرد ): ارزشیابی تکوینی: از چند نفر از بچه ها سوال می پرسم مثلا: خب عزیزای من برد از چند تا گوشه تشکیل شده است.

گام نهم گانیه ( افزایش یاآوری وانتقال): ارزشیابی پایانی : هر کدام از شما شکل هایی که امروز یاد گرفتیم را روی صفحه بکشید و بگویید که از چند تا گوشه تشکیل شده است .

ارائه تکلیف : تمرین: شکل های  صفحه 23 کتاب را کامل کنید.

خلاقانه: در خانه با اشکالی که یاد گرفتند یک ادمک بکشند.